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作者:左伊     时间:2018-12-21

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  当日,全国中小学生安全教育日主题活动在北京市西城外国语学校举行。此次活动的主题是“加强防灾减灾,建设和谐校园”,目的是通过活动切实加强中小学生防灾减灾意识和应急意识,提高他们在灾害面前的避险能力和生存能力。新华社记者高学余摄

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“从根本上来说,纸本书籍是身体的延伸。电子阅读器和网页,再怎么人性化,也是一些为人的身体不能了解的电波的延伸。而且,电子阅读器还是要做成书的样子,说明它本身还是以书为蓝本,无法脱离书这种既定文化形式的影响。”北京大学外国语学院副教授胡续冬有自己的看法。

在那座人类首次依靠现代化大规模工业生产技术建造的水晶宫里。人们目瞪口呆地看着各种机器工作,开槽机、钻孔机、拉线机、纺纱机、造币机、抽水机等等。科技以它独有的方式向人们宣告,人类完全可以创造一个新世界。

有关专家分析,往届生人数连年增加,主要是不少考生上年高考失误或未达高考目标的学生。虽然往届生会有更丰富的学习经验,但高考每年都有新变化,复读同样存在很大的风险。因此,考生应珍惜录取机会,不要轻易选择复读。(罗欣沈考)

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最后是教育资源配置合理化,促进教育公平。借读费源于受教育对象的流动性和择校冲动。无论是前者还是后者,校际之间、地域之间教育水平的不平衡,都是主要的因素。试想,城里有更好的学校,农民工为什么要把孩子放在农村学校?有重点学校可以上,为什么上普通学校?至于多花一点钱,对于世世代代都有“望子成龙、望女成凤”的中国人来说,根本算不了什么。(刘鹏)

以上种种现象,无不不向我们披露着部分当代大学生萎靡风貌,在震惊之余,给我们带来的更多是反思,来自灵魂深处的呼唤和不时的儆醒。我们生活在一个泱泱五千年的灿烂文化的文明古国里,幼读诗书,饱受孔孟之训,博大精深的传统文化,自小滋养着我们的灵魂,教导我们为人接事、待人接物的礼仪,教导我们明辨是非荣辱的准则,现在却在接受着严峻的考验。也许正是这些令我们比较“嗨”的文化在慢慢摧毁我们本身的“防线”,如何正确对待大学时代这些必不可少的多元文化则成了我们当前的棘手问题!让我们以“嗨”文化为切入点从而真正引起我们对现代文化重视和警醒。80后一代真正接受考验的时候到了,要学会驾驭先进的科技成果,而不是让它们“牵引”着我们前进。(张涵)

汤素兰:一直是给孩子写,但写作的自觉性有变化。真正进入创作阶段是1991年进入出版社后,最初的写作动机很简单,就是希望自己作为编辑和作者约稿或谈话时,不说外行话。写作中一直不断地学习,风格也多样化,像《小朵朵》和《笨狼的故事》就是完全不一样的作品;写作中逐渐地从空灵的童话开始关注现实,更多地在作品中注入生命的体验和感受,如《阁楼精灵》;从文体手法来说,从写童话到像写小说那样写童话。现在的写作,进入了更为自由和自在的状态,更飞扬,更注重想像力,注重传达人文价值。往后我会更关注中国本土原创,创作出有中国特色的儿童文学作品。我觉得现在到了写出中国的哈利波特、彼德潘和匹诺曹的时候了。

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这分“承担”的对策与希望,某种程度上说,就是回到“源头”——回到百年前新教育伊始的第一份小学堂课程表。

黄依倩:香港大学的学生来自世界各地。对于学生的培养模式是不一定的,可以采取各种模式,只要我们认为是合理的学校都会给予配合。比如有一个学生在上完大一以后,要求休学一年去实习,实习完了以后他又申请了交换生的名额。作为交换生,可以带学分回来也可以不带学分回来。比如有的学生本身是学医的,但是他可以作为交换生到法国学习音乐,他说这一辈子我都会从医,所以我现在要去学音乐,这就是我们的灵活。

2007年北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学等17所高校试点研究生培养机制改革。2008年教育部将继续扩大研究生培养机制改革的试点范围,安排设置研究生院的普通高校进行试点,中国人民大学、南开大学、厦门大学等招生单位将实行研究生培养机制改革。

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促进教育公平要把合理配置教育资源,向农村、边远贫困地区和民族地区倾斜作为根本措施。当前,要在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜,加快缩小城乡差距。统筹城乡教育发展,有条件的地方在义务教育阶段尽快形成城乡同标准、一体化发展的格局。要加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度,加快缩小区域差距。要以教育信息化促进优质教育资源共享。教育信息化是共享优质资源的最好载体,是促进教育公平成本较低、便捷高效的途径。要以建设中小学现代远程教育平台为重要抓手,整合互联网、广电网和电信网等网络信息资源,加快信息基础设施和应用体系建设。

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