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作者:左云霞     时间:2019-01-14

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学校在“计算机科学与技术专业”、“电子信息工程专业”和“软件工程专业”设立了三个实验班,实验班的培养目标有别于其他专业,有单独教学计划和培养方案,配备导师、配备优秀的任课教师,提供良好的实验和实践学习环境,强化数学、外语基础训练,提高学生的综合素质和创新能力,鼓励学生参加导师科研组的研究工作,注重培养团队精神和协作能力。实验班是作为一个单独专业进行录取,凡志愿进入实验班学习的考生在填报志愿时,应将“实验班”作为优先填报的专业志愿。如果未被实验班录取,但仍然希望录取到“普通班”,可以将“普通班”专业志愿填写在本人填报的“实验班”专业志愿后面。实验班也录取少量高分二志愿的考生。对高中阶段市级青少年科技大赛一等奖获得者和受市级以上表彰的三好学生及应届市级优秀学生干部,在同等条件下优先录取。

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虽然学生喜欢上邹华章的美术课,但他在学校却是位有争议的“离经叛道式的人物”。一位语文老师说,邹华章动手改造教室尚能接受,但他抱蟒蛇上课等“惊人之举”,则经常不被人理解,有人说他不务正业、瞎折腾、玩物丧志等等。暗地里,还有同事称他为“疯子”。“走进邹老师的课堂,你会惊讶于他每节课教育手段、教育方法、教育形式的多样化。”武汉市五十九中校长肖诗纯说,邹华章有着不同与其他教师的教学思维和个性,其教学充满热忱和激情。在他的课堂上,连学校公认的调皮厌学的学生,也表现出了对知识技能的渴求。(李樵)

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