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作者:左云霞     时间:2018-11-15

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教科书循环使用,初衷无疑是好的,可以节省纸张,少砍几棵大树。而且,国外也有这方面的做法,于是我们将之引进来了,也让教科书循环使用。只是,教科书循环使用不能只为“循环使用”而设,不然只会沦为一场秀,还会让孩子打小就在心里种下那种“虚假的因子”。因为担心双倍罚款,肯定会有人甘脆将循环教材束之高阁,自己再去买一套来随意地写写划划。以我看,教科书循环使用强扭的瓜注定不会甜,当遵循自愿、自律的原则,学校需要教会学生自觉地爱惜课本,并自觉地整理旧课本,符合条件地自愿上交,集中起来再统一分配循环使用。切记,学生的旧书不符合循环使用也不要去责怪他们。

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《问鼎》的作者崔伟就是一位从金牌销售到外企VP的职场达人,而书中的主人公霍力就有作者崔伟的影子。之所以能塑造出这样的人物形象,和崔伟的职场生涯关系密切。他曾任美国施乐(XEROX)、戴尔(Dell)计算机等大型跨国公司高管,现任北京一家咨询公司CEO,为国内知名营销管理顾问。他的实战背景惊人,曾经做到3000个以上客户拜访,提升了12位员工,其中一部分人成为后来的公司高管;长期为HP、佳能、爱立信等数百家外企、民营及国营公司提供培训咨询服务。

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(二)在省规定的第一阶段、第二阶段填报志愿期间,各市、县(市、区)招办应组织考生在中学集中填报志愿;征求(平行)志愿可由考生自行上网填报。

刘利民说,北京市教委通过与相关委办局协调,要求已建成小区没有配建幼儿园的必须补齐;新建小区必须建有配套园,否则建设部门将不予审批,确保小区配套幼儿园所的同步建设和接收使用,满足居民需求。

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公开征求社会意见的帷幕未落,《规划纲要》制定工作正抓紧进行。如何对人民群众关心的问题,提出的意见,加以梳理、分析、研究,探索解决的方法和途径?如何把人民群众的智慧融入《规划纲要》,使其成为指导教育改革和发展的政策举措?如何对《规划纲要》文本修改、充实、完善,使其成为未来教育改革和发展的宏伟蓝图?这些,将是下一阶段《规划纲要》制定工作面临的新任务。我们相信,只要坚持解放思想,实事求是,集思广益,群策群力,我们一定能制定一个符合我国实际、符合群众愿望、高质量的《规划纲要》。

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中国当代史是指中国历史的当代部分,包括1949年中华人民共和国成立以来中国社会的全部历史,其研究对象十分复杂,领域极其宽泛。然而,目前的中国当代史写作和研究仍然偏重政治史、外交史、上层决策史,以宏大叙事和领袖人物为重点,很多领域少人问津,研究资料缺乏积累。口述史关注民间,内容涉及社会生活史、家族史、妇女史、个人生命史,这些层面恰恰是当代史需要传递而又极为薄弱的环节。那些原本被档案资料忽视的事件和人群以口述史的形式被记录下来,这不仅为当代史研究拓宽领域提供了宝贵的研究资料,同时也为它走出政治史的史学范式,成为跨越学科壁垒的综合性学科准备了条件。

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